Βασίλης Γ. Κουγιουμτσιάδης – Γενικά Διαγωνίσματα Μαθηματικών – Με αναλυτικές λύσεις

Βασίλης Κουγιουμτσιάδης Γενικά Διαγωνίσματα Μαθηματικών.

Από τις εκδόσεις Ζανταρίδης-Τηλέγραφος.

Σύντομα σε κεντρικά  βιβλιοπωλεία και στο www.zanthl.gr 

• Ολοκληρωμένη επανάληψη
• 25 Γενικά Διαγωνίσματα 
• Πλήρεις λύσεις σε 628 σελίδες 
• Διαγωνίσματα προσομοίωσης διαβαθμισμένης δυσκολίας
• Δημιουργική αναφορά σε ασκήσεις του σχολικού βιβλίου αλλά και απροσδόκητα θέματα  

Σε εκπαιδεύει να λύνεις 4 θέματα σε 3 ώρες!

Το βιβλίο, έχει δοκιμαστεί στην πράξη, πριν τυπωθεί, έχει γίνει η αιτία, να μεταμορφωθούν όσοι μαθητές και όχι μόνο, ασχολήθηκαν σοβαρά με το περιεχόμενο του.

Είναι ένα βιβλίο που απευθύνεται: 

• Στον πολύ καλά προετοιμασμένο μαθητή, ο οποίος αναζητεί «προκλήσεις» που ελέγχουν την ετοιμότητα του, με απροσδόκητα θέματα και όχι μόνο
• Στον άριστο μαθητή, που επιδιώκει τα «πέντε - δέκα (επιπλέον) μόρια», που τον  οδηγούν, στην κλειστή ομάδα του 2-2,5% κάθε χρόνο, η οποία επιτυγχάνει βαθμολογία από 96 έως 100! 
• Στον μαθητή που αγωνίζεται και μελετά αρκετές ώρες Μαθηματικά, κουβαλώντας όμως –και χωρίς μάλιστα να είναι υπεύθυνος ο ίδιος–  «κλισαρισμένες» λύσεις ακατάσχετης μεθοδολογίας και «επιβεβλημένης» αποστήθισης, αλλά και 
• Στον Μαθητή που δεν έχει διαβάσει ποτέ, μέχρι σήμερα, σοβαρά Μαθηματικά, στον Μαθητή που κουβαλάει κενά από τις προηγούμενες τάξεις και τα οποία είναι αδύνατο να καλυφθούν στα στενά περιθώρια των 4,5 φροντιστηριακών ωρών την εβδομάδα.
• Στον μαθητή, που βλέπει τις σύντομες λύσεις με τα «άλματα σκέψεις, με «μυστικά» και «κόλπα» που υπάρχουν στο μυαλό, μόνο όσων γνωρίζουν τη λύση από πριν, και με αυτόν τον τρόπο βέβαια, προκύπτουν οι «κομψές λύσεις», άπειρων  παραλειπόμενων πράξεων, με αποτέλεσμα: κάθε φορά που δοκιμάζει να λύσει μια τέτοια «άσκηση» μόνος του, να εμφανίζεται μπροστά του: ένα βουνό ακατανόητων συλλογισμών και διασυνδέσεων που παραλείπονται, κατάσταση η οποία: τον  απογοητεύει και τον οδηγεί στη βολική λύση: να μελετήσει τα άλλα μαθήματα που είναι πιο «σιγουράκια», έτσι ώστε «να μη χάνει την ώρα του με τα Μαθηματικά» και ότι στο συγκεκριμένο μάθημα, είναι καιρός, να συμβιβαστεί με την ιδέα, ενός βαθμού στη βάση ή και λίγο κάτω από αυτήν….